对于景观景点，一直都是人们旅游路途中想要欣赏与了解的重要内容。自己在景区工作，在这些景观景点的讲解中，一直都是有一套自成体系的词语。起初，自己是背诵，后来就是搭好框架，再到后来就成立脱稿历练了。总之，这些宝贵经验也让我相信，世上无难事，只怕有心人。
面对镜头也好，面对观众也罢，很多时候，都需要有一种该有的态度，这就是即使当下的状态。作为工作，自己也是努力做好，但从艺术和学问的角度，它又多了一份高级美。
宣讲，最终都是要有真情实意的，照本宣科都是装装样子，是不会对每一个景点有深刻的领会。还得去寻找灵感，去寻找突破。
景点不光是解说词里呈现得刻板，而是你所带着怎样一副心境，怎样一种目的去的。每当我在聚光灯下，或是在观众的面前娓娓道来这些耳熟能详的讲解词的时候，其实我最在意的是自己是否走进了这些景点，这些四季异趣，风格多样，变化奇特的景观，总会因为我们每次的到来而变得有所不同。
这次宣讲，针对的是孩子。作为小学生，正是需要储备文化知识的时候。在每一次景观宣讲中，知识点和兴趣点都是点燃同学们注意力的方面。顺理成章的讲解很容易，但如何声情并茂的呈现则是要看自己的发挥了。
关于百里黄河风情线，在家乡的每一道亮丽风情，如何推广，需要知识储备之外，更是需要一种格局，一种创新的理念。
你可认为它是一处处的景观，一点一滴的风情，也可以认为，它是一首诗歌，一曲悦耳动听的旋律，只要带上你的心出发，借景生情，便可抛开现实的羁绊，回归本心，找到自我。
我总喜欢把它比喻成浪漫的诗歌，因为正是这些美丽的风景，才让我感受着生活处处皆是景的哲学意义与浪漫色彩，也总能观览到景点中的美妙文化内涵在生命长河的流淌中，所蕴存的独特韵味。
所谓干一行，爱一行，这需要勇气，也需要坚定的魄力。既然选择了宣讲这条路，就义无反顾的走下去，毕竟生来就一次，做更好的自己就是座右铭。努力前行，不忘初心，共同发展，共同繁荣！
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